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Ekman, Magnus: Learning Deep Learning
Learning Deep Learning , Theory and Practice of Neural Networks, Computer Vision, Natural Language Processing, and Transformers Using TensorFlow , > , Erscheinungsjahr: 20210817, Produktform: Kartoniert, Autoren: Ekman, Magnus, Seitenzahl/Blattzahl: 752, Themenüberschrift: COMPUTERS / Natural Language Processing~COMPUTERS / Neural Networks~COMPUTERS / Programming Languages / Python, Fachschema: Programmiersprachen~Data Mining (EDV)~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Übersetzung~Fuzzy Logik - Fuzzy Set~Neuronales Netz - Neuronaler Computer - Neurocomputer~Analyse / Datenanalyse~Datenanalyse, Fachkategorie: Programmier- und Skriptsprachen, allgemein~Data Mining~Neuronale Netze und Fuzzysysteme~Datenerfassung und -analyse, Warengruppe: HC/Informatik, Fachkategorie: Natürliche Sprachen und maschinelle Übersetzung, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson Education Limited, Länge: 236, Breite: 200, Höhe: 52, Gewicht: 1180, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe,
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Equity Learning Communities, Fachbücher von Daniel L. Reinholz
"Equity Learning Communities" ist ein Fachbuch, das sich mit der Nutzung von Daten zur Transformation der Lehre im Hochschulbereich beschäftigt. Verfasst von Daniel L. Reinholz, bietet dieses Werk eine tiefgehende Analyse der sozialen Gerechtigkeit in Bildungseinrichtungen und beleuchtet, wie datenbasierte Ansätze zur Verbesserung der Lehrmethoden beitragen können. Das Buch ist in englischer Sprache verfasst und umfasst 260 Seiten, die sich auf die Geistes- und Sozialwissenschaften konzentrieren. Es richtet sich an Fachleute, Studierende und Interessierte, die ein besseres Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bereich der Hochschulbildung entwickeln möchten. Durch die Kombination von theoretischen Konzepten und praktischen Anwendungen bietet "Equity Learning Communities" wertvolle Einblicke in die Schaffung gerechter Lernumgebungen. Die Publikation ist für das Jahr 2025 vorgesehen und stellt eine bedeutende Ressource für alle dar, die sich mit der Weiterentwicklung von Lehrstrategien und der Förderung von Chancengleichheit in der Bildung auseinandersetzen.
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Engaging with Ethics in Multilingual Learning Communities, Fachbücher von Hatice Çelebi, Theresa AustinDas Buch "Engaging with Ethics in Multilingual Learning Communities" bietet eine tiefgehende Analyse der ethischen Spannungen in der mehrsprachigen Bildung. Es zentriert sich auf persönliche Erzählungen von Pädagog*innen und Forscher*innen aus verschiedenen Kontexten und regt die Leser*innen dazu an, die Stimmen zu hinterfragen, die gehört oder zum Schweigen gebracht werden. Das Werk beleuchtet, wie Machtverhältnisse in Sprachlernräumen verhandelt oder ignoriert werden und wer in diesen Prozessen ein- oder ausgeschlossen wird. Durch die Verankerung in gelebten Erfahrungen bietet das Buch einen einzigartigen Einblick in die alltäglichen ethischen Dilemmata der Sprachbildung. Es fordert die Leser*innen auf, kritisch über Gerechtigkeit, Handlungsfähigkeit und Verantwortung nachzudenken. Dieses Buch ist eine unverzichtbare Ressource für Pädagog*innen, Forscher*innen und Entscheidungsträger*innen, die sich für Chancengleichheit und ethische berufliche Entwicklung einsetzen.134,20 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Open Learning and Teaching in Educational Communities, Fachbücher von Sara de Freitas, Tobias Ley, Christoph Rensing"Open Learning and Teaching in Educational Communities" ist eine umfassende Sammlung von Forschungsarbeiten, die im Rahmen der 9. Europäischen Konferenz über technologiegestütztes Lernen präsentiert wurden. Diese Konferenz fand im September 2014 in Graz, Österreich, statt und zog zahlreiche Beiträge aus der akademischen Gemeinschaft an. Die Sammlung umfasst 27 vollständige und 18 kurze Beiträge, die aus insgesamt 165 Einreichungen ausgewählt wurden. Die behandelten Themen sind vielfältig und reichen von informellem Lernen über selbstreguliertes und selbstgesteuertes Lernen bis hin zu reflektierendem Lernen und gemeinschaftlichem Lernen. Die Beiträge bieten wertvolle Einblicke in die Gestaltung von Lernumgebungen, den Einsatz von Lernanalytik, die Personalisierung von Lernprozessen sowie die Rolle von sozialen Medien und kollaborativem Lernen in der Bildung. Diese Publikation richtet sich an Fachleute und Forscher im Bereich der Bildungstechnologie und bietet eine fundierte Grundlage für die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernmethoden in Bildungsgemeinschaften.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Professional Learning in Higher Education and Communities, Fachbücher von J. Kearney, M. Fletcher, O. Zuber-Skerritt
Das Buch "Professional Learning in Higher Education and Communities" bietet eine innovative Perspektive auf das Konzept des Participatory Action Learning and Action Research (PALAR). Durch die Integration von Neurowissenschaften und Sozialwissenschaften wird ein umfassendes Verständnis für die Kunst der Aktionsforschung vermittelt. Die Autoren, O. Zuber-Skerritt, M. Fletcher und J. Kearney, erläutern PALAR nicht nur als Philosophie und Methodologie, sondern auch als einen Prozess, der die professionelle Weiterbildung und soziale Gerechtigkeit fördert. Dieses Fachbuch richtet sich an Fachleute und Studierende, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten des Lernens in höheren Bildungseinrichtungen und Gemeinschaften auseinandersetzen möchten. Es bietet wertvolle Einblicke in die Anwendung von Aktionsforschung zur Verbesserung von Lernprozessen und zur Förderung einer inklusiven und gerechten Gesellschaft.
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Ekman, Magnus: Learning Deep LearningLearning Deep Learning , Theory and Practice of Neural Networks, Computer Vision, Natural Language Processing, and Transformers Using TensorFlow , > , Erscheinungsjahr: 20210817, Produktform: Kartoniert, Autoren: Ekman, Magnus, Seitenzahl/Blattzahl: 752, Themenüberschrift: COMPUTERS / Natural Language Processing~COMPUTERS / Neural Networks~COMPUTERS / Programming Languages / Python, Fachschema: Programmiersprachen~Data Mining (EDV)~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Übersetzung~Fuzzy Logik - Fuzzy Set~Neuronales Netz - Neuronaler Computer - Neurocomputer~Analyse / Datenanalyse~Datenanalyse, Fachkategorie: Programmier- und Skriptsprachen, allgemein~Data Mining~Neuronale Netze und Fuzzysysteme~Datenerfassung und -analyse, Warengruppe: HC/Informatik, Fachkategorie: Natürliche Sprachen und maschinelle Übersetzung, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson, Verlag: Pearson Education Limited, Länge: 236, Breite: 200, Höhe: 52, Gewicht: 1180, Produktform: Kartoniert, Genre: Importe, Genre: Importe,62,67 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Equity Learning Communities, Fachbücher von Daniel L. Reinholz"Equity Learning Communities" ist ein Fachbuch, das sich mit der Nutzung von Daten zur Transformation der Lehre im Hochschulbereich beschäftigt. Verfasst von Daniel L. Reinholz, bietet dieses Werk eine tiefgehende Analyse der sozialen Gerechtigkeit in Bildungseinrichtungen und beleuchtet, wie datenbasierte Ansätze zur Verbesserung der Lehrmethoden beitragen können. Das Buch ist in englischer Sprache verfasst und umfasst 260 Seiten, die sich auf die Geistes- und Sozialwissenschaften konzentrieren. Es richtet sich an Fachleute, Studierende und Interessierte, die ein besseres Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bereich der Hochschulbildung entwickeln möchten. Durch die Kombination von theoretischen Konzepten und praktischen Anwendungen bietet "Equity Learning Communities" wertvolle Einblicke in die Schaffung gerechter Lernumgebungen. Die Publikation ist für das Jahr 2025 vorgesehen und stellt eine bedeutende Ressource für alle dar, die sich mit der Weiterentwicklung von Lehrstrategien und der Förderung von Chancengleichheit in der Bildung auseinandersetzen.32,10 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Engaging with Ethics in Multilingual Learning Communities, Fachbücher von Hatice Çelebi, Theresa AustinDas Buch "Engaging with Ethics in Multilingual Learning Communities" bietet eine tiefgehende Analyse der ethischen Spannungen in der mehrsprachigen Bildung. Es zentriert sich auf persönliche Erzählungen von Pädagog*innen und Forscher*innen aus verschiedenen Kontexten und regt die Leser*innen dazu an, die Stimmen zu hinterfragen, die gehört oder zum Schweigen gebracht werden. Das Werk beleuchtet, wie Machtverhältnisse in Sprachlernräumen verhandelt oder ignoriert werden und wer in diesen Prozessen ein- oder ausgeschlossen wird. Durch die Verankerung in gelebten Erfahrungen bietet das Buch einen einzigartigen Einblick in die alltäglichen ethischen Dilemmata der Sprachbildung. Es fordert die Leser*innen auf, kritisch über Gerechtigkeit, Handlungsfähigkeit und Verantwortung nachzudenken. Dieses Buch ist eine unverzichtbare Ressource für Pädagog*innen, Forscher*innen und Entscheidungsträger*innen, die sich für Chancengleichheit und ethische berufliche Entwicklung einsetzen.134,20 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Open Learning and Teaching in Educational Communities, Fachbücher von Sara de Freitas, Tobias Ley, Christoph Rensing"Open Learning and Teaching in Educational Communities" ist eine umfassende Sammlung von Forschungsarbeiten, die im Rahmen der 9. Europäischen Konferenz über technologiegestütztes Lernen präsentiert wurden. Diese Konferenz fand im September 2014 in Graz, Österreich, statt und zog zahlreiche Beiträge aus der akademischen Gemeinschaft an. Die Sammlung umfasst 27 vollständige und 18 kurze Beiträge, die aus insgesamt 165 Einreichungen ausgewählt wurden. Die behandelten Themen sind vielfältig und reichen von informellem Lernen über selbstreguliertes und selbstgesteuertes Lernen bis hin zu reflektierendem Lernen und gemeinschaftlichem Lernen. Die Beiträge bieten wertvolle Einblicke in die Gestaltung von Lernumgebungen, den Einsatz von Lernanalytik, die Personalisierung von Lernprozessen sowie die Rolle von sozialen Medien und kollaborativem Lernen in der Bildung. Diese Publikation richtet sich an Fachleute und Forscher im Bereich der Bildungstechnologie und bietet eine fundierte Grundlage für die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernmethoden in Bildungsgemeinschaften.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Professional Learning in Higher Education and Communities, Fachbücher von J. Kearney, M. Fletcher, O. Zuber-SkerrittDas Buch "Professional Learning in Higher Education and Communities" bietet eine innovative Perspektive auf das Konzept des Participatory Action Learning and Action Research (PALAR). Durch die Integration von Neurowissenschaften und Sozialwissenschaften wird ein umfassendes Verständnis für die Kunst der Aktionsforschung vermittelt. Die Autoren, O. Zuber-Skerritt, M. Fletcher und J. Kearney, erläutern PALAR nicht nur als Philosophie und Methodologie, sondern auch als einen Prozess, der die professionelle Weiterbildung und soziale Gerechtigkeit fördert. Dieses Fachbuch richtet sich an Fachleute und Studierende, die sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten des Lernens in höheren Bildungseinrichtungen und Gemeinschaften auseinandersetzen möchten. Es bietet wertvolle Einblicke in die Anwendung von Aktionsforschung zur Verbesserung von Lernprozessen und zur Förderung einer inklusiven und gerechten Gesellschaft.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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