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Was sind die wichtigsten Kompetenzen, die im Rahmen der Grundbildung vermittelt werden sollten, und wie können sie in verschiedenen Bildungsbereichen, wie z.B. formaler Bildung, beruflicher Bildung und informellem Lernen, gefördert werden?
Die wichtigsten Kompetenzen, die im Rahmen der Grundbildung vermittelt werden sollten, sind Lesen, Schreiben, Rechnen und digitale Kompetenzen. In der formalen Bildung können diese Kompetenzen durch gezielte Lehrpläne und Unterrichtsmethoden gefördert werden. In der beruflichen Bildung können Praktika, Ausbildungsprogramme und berufsbezogene Kurse die Entwicklung dieser Kompetenzen unterstützen. Im informellen Lernen können Workshops, Online-Kurse und Selbstlernmaterialien zur Förderung dieser Kompetenzen beitragen. **
Wie beeinflusst E-Learning die Bildung in verschiedenen Bereichen wie Schule, Universität und beruflicher Weiterbildung?
E-Learning hat die Bildung in verschiedenen Bereichen revolutioniert, indem es den Zugang zu Bildungsinhalten erleichtert und flexiblere Lernmöglichkeiten bietet. In Schulen ermöglicht E-Learning den Schülern, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. An Universitäten eröffnet E-Learning den Studierenden die Möglichkeit, auf eine Vielzahl von Kursen und Ressourcen zuzugreifen, unabhängig von ihrem Standort. In der beruflichen Weiterbildung ermöglicht E-Learning den Arbeitnehmern, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu verbessern, ohne ihre Arbeitszeit zu beeinträchtigen. **
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Professionalität im Kontext formaler und non-formaler Bildung, Fachbücher von Magdalena EndresMagdalena Endres rekonstruiert handlungsleitende Orientierungen von Religionspädagoginnen und -pädagogen, die sowohl am formalen Bildungsort Schule als auch an non-formalen Bildungsorten kirchlicher Bildungsarbeit tätig sind. Die durch narrative Einzelinterviews gewonnenen Ergebnisse verdichtet sie zu vier Orientierungstypen. Es dokumentiert sich ein je unterschiedlicher Umgang mit der Anforderung an das professionelle Handeln, das sich aus dem Zusammenkommen der unterschiedlichen Bildungssettings und dem Auftrag der Kommunikation des Evangeliums ergibt. Die Autorin diskutiert die empirischen Ergebnisse hinsichtlich bildungs- und professionstheoretischer sowie religionspädagogischer und theologischer Überlegungen. Die Studie leistet einen Beitrag für die Entwicklung einer Theorie religionspädagogischer Professionalität.54,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Geschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der DigitalisierungGeschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der Digitalisierung , Digitale Gewalt kommt nicht nur im öffentlichen Raum vor, sondern auch in privaten Beziehungen - und hat in Kombination mit häuslicher und sexualisierter Gewalt eine deutlich geschlechtsspezifische Komponente. Durch Informations- und Kommunikationstechnologien haben Gewaltformen wie Doxing, Stalking, Hate Speech und Online-Belästigung und -Bedrohung stark zugenommen und durch die Nutzung des Internets ihre Wirkmächtigkeit verstärkt. Die Beiträger*innen des Bandes liefern für den Umgang mit diesen Gewaltformen grundlegende interdisziplinäre Analysen und diskutieren sowohl juristische, technische und aktivistische Interventionen als auch Erfahrungen aus der Beratungspraxis. Dabei werden zentrale politische Änderungsbedarfe ausgemacht und entsprechende Handlungsoptionen aufgezeigt. , Kraftstoffhähne > Ansaug- & Kraftstoffsysteme , Erscheinungsjahr: 202106, Produktform: Kartoniert, Beilage: Kt, Titel der Reihe: Gender Studies##, Redaktion: bff: Bundesverband Frauenberatungsstellen und Frauennotrufe~Prasad, Nivedita, Seitenzahl/Blattzahl: 334, Abbildungen: 3 SW-Abbildungen, Themenüberschrift: SOCIAL SCIENCE / Gender Studies, Keyword: Civil Law; Cloud; Criminal Law; Cultural Studies; Cyber Harassment; Deep Fake; Digital Media; Digital Violence; Digitale Gewalt; Digitale Medien; Doxing; Frauenberatungsstelle; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Gewalt; Gewalt Gegen Frauen; Hate Speech; Identitätsmissbrauch; Internet; Kulturwissenschaft; Media Studies; Medienwissenschaft; Misuse of Identity; Partnerschaftsgewalt; Partnership Power; Public Law; Sexting; Social Isolation; Social Media; Soziale Isolation; Soziale Medien; Spionage Software; Spy Software; Stalking; Strafrecht; Surveillance; Trolling; Violence; Violence Against Women; Women's Advice Centre; Zivilrecht; Öffentliches Recht; Überwachung, Fachschema: Internet / Politik, Gesellschaft~Gewalt~Gender Studies~Geschlechterforschung~Soziologie, Fachkategorie: Gewalt in der Gesellschaft~Gender Studies: Gruppen~Soziologie, Warengruppe: HC/Soziologie, Fachkategorie: Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Gost, Roswitha, u. Karin Werner, Länge: 224, Breite: 146, Höhe: 23, Gewicht: 520, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Alternatives Format EAN: 9783839452813, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 235244335,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Springer Professionalität im Kontext formaler und non-formaler Bildung (Deutsch, Softcover, Magdalena Endres) (56046372)Springer Professionalität im Kontext formaler und non-formaler Bildung (Deutsch, Softcover, Magdalena Endres) (56046372)54,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte, Taschenbuch vonImplikationen Non-formaler Wissenschaftlicher Weiterbildung Für Die Fort- Und Weiterbildung Beruflich Qualifizierter Fachkräfte, Taschenbuch Von Angela Fogolin, Verlag Barbara Budrich, 978-3-8474-2831-2, Seitenanzahl: 7524,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann das Lernen in verschiedenen Bereichen wie Bildung, persönlicher Entwicklung und beruflicher Weiterbildung gefördert werden?
Das Lernen in verschiedenen Bereichen kann gefördert werden, indem individuelle Lernziele und -bedürfnisse identifiziert werden, um maßgeschneiderte Lernprogramme zu entwickeln. Darüber hinaus können Mentoren und Coaches eingesetzt werden, um persönliche Entwicklung und berufliche Weiterbildung zu unterstützen. Die Nutzung von Technologie und digitalen Lernplattformen kann den Zugang zu Bildung und Weiterbildung erleichtern. Schließlich ist die Schaffung einer unterstützenden Lernumgebung, die Kreativität und kritisches Denken fördert, entscheidend für den Erfolg des Lernens in verschiedenen Bereichen. **
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Was sind die wichtigsten Schritte zur Entwicklung beruflicher Kompetenzen?
Die wichtigsten Schritte zur Entwicklung beruflicher Kompetenzen sind: Identifizierung der eigenen Stärken und Schwächen, Festlegung klarer beruflicher Ziele und Erarbeitung eines individuellen Entwicklungsplans. Dazu gehört auch kontinuierliches Lernen, Weiterbildung und praktische Erfahrungen sammeln, um die benötigten Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben. Zudem ist es wichtig, regelmäßiges Feedback einzuholen, sich selbst zu reflektieren und sich kontinuierlich zu verbessern. **
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Welche Rolle spielen Bildungsbücher in der Förderung von lebenslangem Lernen und Wissenserwerb in verschiedenen Bildungsbereichen wie Schule, Hochschule und beruflicher Weiterbildung?
Bildungsbücher spielen eine entscheidende Rolle bei der Förderung von lebenslangem Lernen, da sie eine breite Palette von Wissen und Informationen vermitteln. In der Schule dienen Bildungsbücher als Grundlage für den Unterricht und unterstützen Schüler dabei, neue Konzepte zu verstehen und zu vertiefen. An Hochschulen dienen sie als wichtige Quelle für vertiefendes Wissen und ermöglichen es den Studierenden, sich in verschiedene Fachgebiete einzuarbeiten. In der beruflichen Weiterbildung bieten Bildungsbücher die Möglichkeit, sich in neuen Themenbereichen zu qualifizieren und das eigene Wissen zu erweitern. **
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Wie kann die Schärfung von Fähigkeiten und Kompetenzen in verschiedenen Bereichen wie Bildung, beruflicher Entwicklung und persönlichem Wachstum erreicht werden?
Die Schärfung von Fähigkeiten und Kompetenzen in verschiedenen Bereichen kann durch gezielte Aus- und Weiterbildung erreicht werden. Dies kann durch formale Bildungswege wie Schul- und Hochschulausbildung sowie durch berufliche Fortbildungen und Zertifizierungen erfolgen. Zudem ist auch die aktive Auseinandersetzung mit persönlichem Wachstum und Selbstreflexion wichtig, um die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen zu schärfen. Darüber hinaus können Mentoring-Programme und der Austausch mit erfahrenen Fachleuten dabei helfen, die eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen in verschiedenen Bereichen zu verbessern. **
Wie beeinflusst virtuelles Lernen die Bildung in verschiedenen Altersgruppen und Bildungsbereichen, einschließlich Schulen, Universitäten und beruflicher Weiterbildung?
Virtuelles Lernen hat einen großen Einfluss auf die Bildung in verschiedenen Altersgruppen und Bildungsbereichen. In Schulen ermöglicht es den Schülern, flexibler zu lernen und auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. An Universitäten bietet es den Studierenden die Möglichkeit, von überall aus zu studieren und sich mit Experten auf der ganzen Welt zu vernetzen. In der beruflichen Weiterbildung ermöglicht virtuelles Lernen den Arbeitnehmern, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu verbessern, ohne ihren Arbeitsplatz zu verlassen. Insgesamt eröffnet virtuelles Lernen neue Möglichkeiten für Bildung in verschiedenen Altersgruppen und Bildungsbereichen, indem es Zugang und Flexibilität verbessert. **
Was sind die grundlegenden Unterschiede zwischen formaler und informeller Bildung?
Formale Bildung findet in institutionellen Rahmen wie Schulen und Universitäten statt, während informelle Bildung außerhalb dieser Strukturen stattfindet, z.B. durch Selbststudium oder Erfahrungen im Alltag. Formale Bildung ist strukturiert, zielgerichtet und wird durch Lehrpläne und Prüfungen reguliert, während informelle Bildung flexibler, spontaner und weniger standardisiert ist. Formale Bildung führt oft zu formalen Abschlüssen oder Zertifikaten, während informelle Bildung eher persönliche Entwicklung und lebenslanges Lernen fördert. **
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Geschlechtsspezifische Selektionsmechanismen non-formaler beruflicher Weiterbildung, Schulbücher von Bundesinstitut für BerufsbildungDas Buch "Geschlechtsspezifische Selektionsmechanismen non-formaler beruflicher Weiterbildung" von Barbara Budrich untersucht die Unterschiede im Weiterbildungsverhalten von Männern und Frauen. Es analysiert, wie geschlechtsspezifische Arbeitsteilungsmuster, selektive Zugänge zum Arbeitsmarkt und betriebliche Positionierungen diese Unterschiede beeinflussen. Die Dissertation beleuchtet die Relevanz non-formaler beruflicher Weiterbildung im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse, wie dem klimatischen, demografischen und technologischen Wandel. Die theoretische Grundlage stützt sich auf soziale Mechanismen, die soziale Ungleichheiten erklären, und ist geschlechtssensibel ausgerichtet. Anhand von Daten des Nationalen Bildungspanels werden komplexe statistische Modelle verwendet, um die Teilnahmewahrscheinlichkeiten an Weiterbildungsmassnahmen zu analysieren. Dieses Werk bietet wertvolle Einblicke in die geschlechtliche Differenzierung von Weiterbildung und deren Auswirkungen auf soziale Ungleichheit.49,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Geschlechtsspezifische Selektionsmechanismen non-formaler beruflicher Weiterbildung, Taschenbuch von , Verlag Barbara Budrich, 978-3-8474-2850-3Geschlechtsspezifische Selektionsmechanismen Non-formaler Beruflicher Weiterbildung, Taschenbuch Von, Verlag Barbara Budrich, 978-3-8474-2850-3, Seitenanzahl: 30849,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Professionalität im Kontext formaler und non-formaler Bildung, Fachbücher von Magdalena EndresMagdalena Endres rekonstruiert handlungsleitende Orientierungen von Religionspädagoginnen und -pädagogen, die sowohl am formalen Bildungsort Schule als auch an non-formalen Bildungsorten kirchlicher Bildungsarbeit tätig sind. Die durch narrative Einzelinterviews gewonnenen Ergebnisse verdichtet sie zu vier Orientierungstypen. Es dokumentiert sich ein je unterschiedlicher Umgang mit der Anforderung an das professionelle Handeln, das sich aus dem Zusammenkommen der unterschiedlichen Bildungssettings und dem Auftrag der Kommunikation des Evangeliums ergibt. Die Autorin diskutiert die empirischen Ergebnisse hinsichtlich bildungs- und professionstheoretischer sowie religionspädagogischer und theologischer Überlegungen. Die Studie leistet einen Beitrag für die Entwicklung einer Theorie religionspädagogischer Professionalität.54,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Geschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der DigitalisierungGeschlechtsspezifische Gewalt in Zeiten der Digitalisierung , Digitale Gewalt kommt nicht nur im öffentlichen Raum vor, sondern auch in privaten Beziehungen - und hat in Kombination mit häuslicher und sexualisierter Gewalt eine deutlich geschlechtsspezifische Komponente. Durch Informations- und Kommunikationstechnologien haben Gewaltformen wie Doxing, Stalking, Hate Speech und Online-Belästigung und -Bedrohung stark zugenommen und durch die Nutzung des Internets ihre Wirkmächtigkeit verstärkt. Die Beiträger*innen des Bandes liefern für den Umgang mit diesen Gewaltformen grundlegende interdisziplinäre Analysen und diskutieren sowohl juristische, technische und aktivistische Interventionen als auch Erfahrungen aus der Beratungspraxis. Dabei werden zentrale politische Änderungsbedarfe ausgemacht und entsprechende Handlungsoptionen aufgezeigt. , Kraftstoffhähne > Ansaug- & Kraftstoffsysteme , Erscheinungsjahr: 202106, Produktform: Kartoniert, Beilage: Kt, Titel der Reihe: Gender Studies##, Redaktion: bff: Bundesverband Frauenberatungsstellen und Frauennotrufe~Prasad, Nivedita, Seitenzahl/Blattzahl: 334, Abbildungen: 3 SW-Abbildungen, Themenüberschrift: SOCIAL SCIENCE / Gender Studies, Keyword: Civil Law; Cloud; Criminal Law; Cultural Studies; Cyber Harassment; Deep Fake; Digital Media; Digital Violence; Digitale Gewalt; Digitale Medien; Doxing; Frauenberatungsstelle; Gender; Gender Studies; Geschlecht; Gewalt; Gewalt Gegen Frauen; Hate Speech; Identitätsmissbrauch; Internet; Kulturwissenschaft; Media Studies; Medienwissenschaft; Misuse of Identity; Partnerschaftsgewalt; Partnership Power; Public Law; Sexting; Social Isolation; Social Media; Soziale Isolation; Soziale Medien; Spionage Software; Spy Software; Stalking; Strafrecht; Surveillance; Trolling; Violence; Violence Against Women; Women's Advice Centre; Zivilrecht; Öffentliches Recht; Überwachung, Fachschema: Internet / Politik, Gesellschaft~Gewalt~Gender Studies~Geschlechterforschung~Soziologie, Fachkategorie: Gewalt in der Gesellschaft~Gender Studies: Gruppen~Soziologie, Warengruppe: HC/Soziologie, Fachkategorie: Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Gost, Roswitha, u. Karin Werner, Länge: 224, Breite: 146, Höhe: 23, Gewicht: 520, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Alternatives Format EAN: 9783839452813, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 235244335,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die wichtigsten Kompetenzen, die im Rahmen der Grundbildung vermittelt werden sollten, und wie können sie in verschiedenen Bildungsbereichen, wie z.B. formaler Bildung, beruflicher Bildung und informellem Lernen, gefördert werden?
Die wichtigsten Kompetenzen, die im Rahmen der Grundbildung vermittelt werden sollten, sind Lesen, Schreiben, Rechnen und digitale Kompetenzen. In der formalen Bildung können diese Kompetenzen durch gezielte Lehrpläne und Unterrichtsmethoden gefördert werden. In der beruflichen Bildung können Praktika, Ausbildungsprogramme und berufsbezogene Kurse die Entwicklung dieser Kompetenzen unterstützen. Im informellen Lernen können Workshops, Online-Kurse und Selbstlernmaterialien zur Förderung dieser Kompetenzen beitragen. **
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E-Learning hat die Bildung in verschiedenen Bereichen revolutioniert, indem es den Zugang zu Bildungsinhalten erleichtert und flexiblere Lernmöglichkeiten bietet. In Schulen ermöglicht E-Learning den Schülern, in ihrem eigenen Tempo zu lernen und auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. An Universitäten eröffnet E-Learning den Studierenden die Möglichkeit, auf eine Vielzahl von Kursen und Ressourcen zuzugreifen, unabhängig von ihrem Standort. In der beruflichen Weiterbildung ermöglicht E-Learning den Arbeitnehmern, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse zu verbessern, ohne ihre Arbeitszeit zu beeinträchtigen. **
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Das Lernen in verschiedenen Bereichen kann gefördert werden, indem individuelle Lernziele und -bedürfnisse identifiziert werden, um maßgeschneiderte Lernprogramme zu entwickeln. Darüber hinaus können Mentoren und Coaches eingesetzt werden, um persönliche Entwicklung und berufliche Weiterbildung zu unterstützen. Die Nutzung von Technologie und digitalen Lernplattformen kann den Zugang zu Bildung und Weiterbildung erleichtern. Schließlich ist die Schaffung einer unterstützenden Lernumgebung, die Kreativität und kritisches Denken fördert, entscheidend für den Erfolg des Lernens in verschiedenen Bereichen. **
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Die wichtigsten Schritte zur Entwicklung beruflicher Kompetenzen sind: Identifizierung der eigenen Stärken und Schwächen, Festlegung klarer beruflicher Ziele und Erarbeitung eines individuellen Entwicklungsplans. Dazu gehört auch kontinuierliches Lernen, Weiterbildung und praktische Erfahrungen sammeln, um die benötigten Fähigkeiten und Kenntnisse zu erwerben. Zudem ist es wichtig, regelmäßiges Feedback einzuholen, sich selbst zu reflektieren und sich kontinuierlich zu verbessern. **
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Implikationen non-formaler wissenschaftlicher Weiterbildung für die Fort- und Weiterbildung beruflich qualifizierter Fachkräfte, Taschenbuch vonImplikationen Non-formaler Wissenschaftlicher Weiterbildung Für Die Fort- Und Weiterbildung Beruflich Qualifizierter Fachkräfte, Taschenbuch Von Angela Fogolin, Verlag Barbara Budrich, 978-3-8474-2831-2, Seitenanzahl: 7524,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildungsprozesse. Die Bedeutung von formaler, non-formaler und informeller Bildung, Taschenbuch von Anonymous, GRIN, 978-3-346-11232-3Bildungsprozesse. Die Bedeutung Von Formaler, Non-formaler Und Informeller Bildung, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-346-11232-3, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Zur Anerkennung informell und non-formal erworbener Kompetenzen als Förderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung,Zur Anerkennung Informell Und Non-formal Erworbener Kompetenzen Als Förderung Der Durchlässigkeit Zwischen Beruflicher Und Akademischer Bildung, Taschenbuch Von Jan Dissemond, Grin, 978-3-346-59630-7, Seitenanzahl: 3217,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Rolle spielen Bildungsbücher in der Förderung von lebenslangem Lernen und Wissenserwerb in verschiedenen Bildungsbereichen wie Schule, Hochschule und beruflicher Weiterbildung?
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